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家庭是个体出生后最初的生活环境，也是实施早期教育的最初环境。父母教养方式是影响个体发展的重要因素。父母通过教养孩子的活动极大影响孩子的成长和发展。
教养方式是是指父母对子女抚养教育过程中通常使用的方法和形式, 是父母各种教养行为的特征概括, 是一种具有相对稳定性的行为风格。它是在父母和儿童交往的过程中形成和发展的。
母亲的惩罚、严厉及拒绝、否认容易使子女产生对母亲的惧怕和躲避,遇到不顺心的事情也不愿意向母亲求助,这是造成子女消极应对和特质焦虑的重要原因,尤其对于女生来说,这种惧怕情绪更容易使她们产生心理和行为问题。父亲对子女的过度担心,从而过度保护他们,容易造成子女的紧张、焦虑,使其经常处于一种不安状态,对自己缺乏信心。
父母尤其是父亲消极的教养方式容易使学生出现社交回避行为和在社交情景中出现社交苦恼体验。如果父母经常以惩罚为手段对待子女, 那么, 子女往往因为缺乏正常的安全感而表现神经质、敏感多疑、失落寡欢。
过分干涉和保护则容易使学生丧失自信、缺乏成功的体验、自卑, 产生自我否定等； 经常拒绝、否定则会诱发学生日后的高焦虑、偏执、敌对以及不能正确的认识自我。
父母教养方式与青少年的行为问题、心理健康有着密切的关系。父母给予子女更多的温情与爱, 子女出现行为问题的可能性就会降低, 反之, 如果父母过多地采用惩罚、干涉、过度保护等方法, 子女中出现行为问题的机率会增加。
心理健康是心理素质的重要组成部分。家长在对子女的心理健康教育中起着举足轻重的作用。提高中学生心理健康水平,必须重视改善家长的教养方式,改善学生的成长环境。在孩子小的时候，家长应该对其多给予爱和关怀，并且应在这时更多地控制孩子的不良行为。当孩子长大一些时，家长应及时听取孩子的想法，对孩子自己的事情，要多和孩子商量，共同制定合适的解决方案。
父母需要给予孩子更多的理解和亲情,应该减少对孩子的惩罚、拒绝,代之以温暖的情感,使孩子在应激状况下能够并且愿意得到父母的心理援助。
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